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让每一个孩子都享受优质教育 推动镇域一体协同发展,王充小学开

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  • 2019-11-20 18:25:10

9月17日,王冲小学和青潭小学召开了“网络义务教育”城镇学校城乡结对帮扶工作推进会议。两校领导和相关工作具体负责人共同讨论了结对援助的主要工作,落实了下一步援助的具体形式,确定了援助的具体内容,明确了各项工作的具体时间节点。

通过沙城塔的变革、合作和共同努力,推动城镇和地区的统筹协调发展,开启张震教育新篇章,让张震每一个孩子都能享受到优质教育的教育愿景正在一步步到来。

加快一镇一区办学进程,促进区域教育均衡发展

许多人可能还不熟悉王冲小学的名字,事实上,今年9月,写着“王冲小学”的牌匾就挂在前张震镇中心小学门口。随着张震镇的更名,原张震镇滨江小学并入王冲小学。龙浦小学和大秦小学被降级为王冲小学的下属中心。

这一改变张震镇教育模式的重大举措,旨在进一步推进镇域一体化办学试点工作的实施,将中央小学的优质资源下放到镇域的所有小学和教学点,促进学生素质、教师素质和学校管理的全面提高,探索和完善让每个孩子都能享受公平优质教育的有效途径。

王冲小学校长叶劲松表示,总投资6500万元的王冲小学新校区已经基本建成,预计新学校将于2020年初搬迁。

目前,城镇地区综合办学模式正在逐步构建和形成。围绕管理、教学和研究以及资源共享,为城镇地区的学校建立了结对和帮助指导系统。“互联网”同步教室正在实现实时交互。

“现代化的校园、现代化的设施和设备,加上镇内教育资源的整体规划,网上与网下良性互动,将网上同步与网下互动相结合,创建于1913年。这所有百年历史的学校将焕发新的生机和活力。张震的小学教育也正在经历一个里程碑式的转变和改善。”叶劲松说道。

实践“生活教育”思想推进综合课程改革

“教育的地方不仅限于学校。生活就是学校,宇宙就是学校。”在陈鹤琴“生活教育”思想的指导下,近年来,王冲小学积极探索如何结合地域特色和办学特色“实践“生活教育”思想,推进综合课程改革”。

王冲小学位于云南省重要城镇张震镇。这里风景优美,产品丰富,文人荟萃,历史悠久。在王冲小学学习的大多数孩子来自农村。从“生活教育”的角度来看,这些都是学校实践“生活教育”理念的优势。

只有在“生活课程”的基本支持下,“生活学习”和“生活教学”才能有自来水的来源。因此,我们精心开发了一套“生活课程”——绿色章镇,使“生活教育”的载体更加丰富,平台更加广阔。叶劲松介绍说,“绿色张震”的“生活课程”包括张震的“地域人文、民俗、四季水果、社会实践”四个部分,涉及多门学科和综合实践活动,极具地方性和指导性。

《桥梁的理解与结构》,小学六年级教材中的一节课。王冲小学的学生在学习这门课时,将把这门课搬到曹娥河上的张震桥。根据“绿色张震”区域部分“张震大桥——全国第一座独塔斜拉桥”的介绍,教师引导学生实地感受桥梁结构,将抽象知识转化为学生熟悉的三维真实场景,帮助学生学习相关知识,通过“生活知识”和“生活体验”培养和发展学生的核心素养,同时通过带学生了解家乡,培养他们的家庭和国家情怀,萌发他们对家乡的亲和力和自豪感。

此外,王冲小学还开展了“我是张震的小导游”活动,引导学生了解和熟悉秀峰寺等当地著名旅游景点,以及上虞奇异果基地、葡萄基地等四季仙果之旅中的张震元素。开展家乡旅游活动,带领学生参观张震乌石山王冲,了解这位令家乡自豪的哲学家、思想家、革命家坎坷而光荣的人生故事,参观日益发展的张震新区,感受家乡日新月异的变化...

“这是‘生活教育’在具有地域特色的教育中的充分体现,也是‘生活教育’理念与课程改革的深入融合。”叶劲松说:“我们将借城乡一体化试点之机,探索‘生活教育’与王充教育思想的融合点,努力打造更具地域特色的思想动态素质教育。”

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